Absolwentka socjologii i psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Stypendystka i absolwentka programu Educational measurement. Ukończyła Summer School on Counterfactual Impact Evaluation 2013 i Fundamentals and Methods for Impact Evaluation of Public Policies 2014 we Włoszech. Absolwentka ICPSR Summer Program in Quantitative Methods of Social Research 2014-2015 (University of Michigan, United States).

Obecnie pełni funkcję dyrektora ds. badań i statystycznej analizy danych. Od kilku lat pracuje także jako statystyk w Instytucie Badań Edukacyjnych, a od 2014 r. konsultuje budowę systemu ewaluacji oświaty dla agencji rządowej Królestwa Arabii Saudyjskiej (Public Education Evaluation Commission). Współpracuje od 2010 r. z Centrum Ewaluacji i Analiz Polityk Publicznych UJ, jako koordynator i ekspert w projektach z obszaru polityk publicznych ukierunkowanych na rozwój regionalny, planowanie strategiczne oraz rozwój systemu oświaty. Pracowała dla Ministerstwa Rozwoju Regionalnego, Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji jako ekspert ds. metodologii badań oraz statystycznej analizy danych. Szkoli pracowników administracji publicznej w obszarze planowania strategicznego, wskaźników, monitoringu oraz ewaluacji. Prowadzi zajęcia ze studentami Uniwersytetu Jagiellońskiego w obszarze metodologii nauk społecznych. Autorka i współautorka wielu publikacji z zakresu polityk publicznych i metodologii badań. Specjalizuje się w ocenie konkurencyjności przedsiębiorstw oraz wykorzystaniu modelowania przyczynowego, a także metod kontrfaktycznych w ewaluacji interwencji publicznych.

Pasjonuje się projektowaniem wnętrz i architekturą, miłośniczka podróży, sportu na świeżym powietrzu i dobrego kina.